400-033-6669
符合義務教育科創(chuàng)教育標準·中小學航空航天科普教室建設方案
2026-04-27
本方案來源于福建科德電子是嚴格對標教育部中小學科學教育、勞動教育、科創(chuàng)教室建設規(guī)范，可直接寫進標書、立項報告、招標技術文件，老師、校長、評審專家一看就專業(yè)、合規(guī)、可落地；同時嚴格按照《義務教育科學課程標準》《中小學科學教育工作指南》《中小學無人機教學實驗室建設規(guī)范（T/JYBZ034—2024）》及航空航天科普教育要求，以“科普啟蒙+理論教學+創(chuàng)客實踐+模擬飛行+真機操控+安全規(guī)范”為核心框架，打造可驗收、可開課、可競賽、可推廣的標準化航空航天科普教室。
一、建設依據與總體目標
（一）政策與標準依據
1.教育部《義務教育科學課程標準（2022年版）》：強化科學探究、工程實踐、跨學科學習要求。
2.教育部《中小學科學教育工作指南》：建設探究實踐空間、提升實驗教學水平。
3.教育部等七部門《關于加強中小學科技教育的意見》：打造科技教育實踐平臺。
4.團體標準：《中小學無人機教學實驗室建設規(guī)范（T/JYBZ034—2024）》《航空特色學校評定要求（T/CSAA17—2022）》。
5.《中小學實驗教學基本目錄（2023年版）》：明確航空航天相關實驗與實踐項目要求。
（二）總體建設目標
1.知識目標：系統(tǒng)掌握航空發(fā)展史、飛行原理、飛機結構、無人機基礎、航天常識，了解C919、空間站等國家重大成就。
2.能力目標：提升模型制作、編程控制、模擬飛行、真機操控、團隊協作與創(chuàng)新設計能力。
3.素養(yǎng)目標：培育科學思維、工程素養(yǎng)、安全意識，傳承航空報國、航天強國精神。
4.落地目標：符合義務教育科創(chuàng)教室驗收標準，滿足日常教學、社團活動、課后服務、科技競賽全場景需求。
二、空間建設標準（核心硬性指標）
（一）面積與層高要求
·小學：總面積≥50㎡，人均使用面積≥2.0㎡/人，層高≥3.0m。
·初中：總面積≥60㎡，人均使用面積≥1.92㎡/人，層高≥3.0m。
·推薦：60–80㎡標準教室，功能分區(qū)清晰、動線合理。
（二）環(huán)境與安全標準
1.采光照明：符合GB50099—2011標準，桌面照度≥300lx，無眩光。
2.通風換氣：小學≥20m³/(h·人)，初中≥18m³/(h·人)，空氣質量符合GB/T18883。
3.電氣安全：獨立回路、漏電保護、接地可靠，模擬飛行區(qū)專用供電，電壓穩(wěn)定。
4.網絡覆蓋：有線+無線全覆蓋，滿足多臺模擬器、電腦同步教學需求。
5.安全防護：地面防滑、桌椅圓角、消防器材（滅火器、應急箱）、安全警示標識齊全。
6.環(huán)保要求：裝修材料符合國家環(huán)保標準，無異味、無污染。
（三）功能分區(qū)標準（五大核心區(qū)，缺一不可）
三、設備配置標準（分學段、可驗收）
（一）科普展示區(qū)設備（必配）
1.展示內容：航空發(fā)展史、飛行原理、飛機結構、航天成就、國產大飛機/空間站展板、航空英雄事跡墻。
2.模型配置：
·小學：簡易固定翼、直升機、無人機、火箭模型（1:48–1:100）。
·初中：精細模型、發(fā)動機剖面、衛(wèi)星/空間站模型、C919等國產機型模型。
3.互動設備：55寸+互動觸摸屏、航空科普視頻庫、課程講解系統(tǒng)、航空航天圖書角（適配中小學）。
（二）理論教學區(qū)設備（必配）
1.多媒體：智慧黑板/交互式電子白板、投影儀、音響、教師機1臺。
2.學生設備：分組電腦（小學4–6臺、初中8–10臺，獨顯適配模擬飛行/編程）、可移動課桌椅（30–40人位）。
3.教學資源：航空航天教案、PPT課件、實驗記錄本、安全操作手冊。
（三）創(chuàng)客實踐區(qū)設備（必配+選配）
基礎必配（滿足驗收）
·防靜電創(chuàng)客工作臺、工具柜、收納系統(tǒng)。
·航模制作套件（固定翼/多旋翼）、無人機組裝DIY套件。
·手工工具（剪刀、螺絲刀、鉗子、膠水、砂紙等）、測量工具。
·安全防護（護目鏡、手套、口罩、應急箱）。
進階選配（提升能力）
·3D打印機（1–2臺）、小型激光切割機、開源硬件（Arduino、Micro:bit）。
·編程軟件（Scratch、Python）、電路焊接工具、電機拉力測試臺。
·耗材庫（輕木、泡沫板、電機、電池、螺旋槳、導線等）。
（四）模擬飛行區(qū)設備（核心設備，必配）
1.桌面式教學飛行模擬器（分學段）
·小學：8-10臺/班，簡易搖桿+基礎軟件，側重趣味體驗、儀表認知，適配小學生手型與認知水平。
·初中：15臺/班，專業(yè)飛行搖桿+油門+方向舵踏板，教育版模擬軟件（P3D/XPlane教育版），支持多機型、真實地形、教學任務與賽事訓練，適配初中生探究與競賽需求。
·硬件：教育專用主機、24寸+高清顯示器、耳機麥克風、防靜電鍵鼠。
2.教師管控系統(tǒng)（必備）
·統(tǒng)一監(jiān)控、開關機、任務發(fā)布、暫停、投屏。
·飛行記錄、成績打分、操作回放、課堂管理。
·支持教學、訓練、競賽三種模式。
3.選配提升（特色打造）
·C919模擬器或塞斯納模擬器（1臺，公開課/體驗）。
（五）室內試飛區(qū)設備（選配）
·防護網籠（網孔≤無人機最小軸距1/2）、≥4m×4m飛行空間。
·教育無人機（小學：手操入門款；初中：編程/FPV款）、遙控器、電池充電站。
·飛行賽道、障礙標識、競賽計時器。
（六）設備配置總表（驗收對照）
四、課程體系標準（符合義務教育要求）
（一）基礎必修課程（全員覆蓋）
1.小學段（1–6年級）
·《航空小百科》《飛行的秘密》《航天英雄故事》。
·模擬飛行入門、簡易航模制作、無人機安全操控。
2.初中段（7–9年級）
·《航空原理入門》《無人機基礎與編程》《航天技術與應用》。
·模擬飛行標準程序、航模調試、無人機任務飛行。
（二）創(chuàng)客選修課程（社團/課后服務）
·模型制作：固定翼/直升機/無人機組裝、調試、試飛。
·編程控制：無人機編程、模擬飛行任務設計、3D建模打印。
·模擬飛行：儀表飛行、起降訓練、航線飛行、特情處置。
·航天實踐：火箭模型制作、衛(wèi)星知識、空間站模擬。
（三）賽事與拓展課程（特色提升）
·校內航空航天創(chuàng)客競賽、航模飛行賽、無人機挑戰(zhàn)賽。
·對接全國青少年航空航天模型錦標賽、模擬飛行賽事。
·航空航天研學、專家講座、校園科技節(jié)活動。
（四）課程輸出標準
·完整教案+PPT課件+教學視頻+學生手冊。
·分學段考核評價標準、社團活動方案、安全應急預案。
五、師資與教學管理標準
（一）師資配置
·專兼職教師1–2名，需具備航空科普、創(chuàng)客教學基礎，無相關經驗者可參加供應商提供的專項培訓（含模擬飛行教學、課程使用、安全規(guī)范），培訓后可獨立開展教學活動。
（二）教學管理
·制定《航空航天科普教室管理制度》《模擬飛行安全操作規(guī)范》《無人機試飛安全守則》。
·建立設備臺賬、耗材管理、教學記錄、學生成果檔案。
·定期開展安全檢查、設備維護、課程優(yōu)化。
六、驗收標準
（一）空間驗收
·面積、層高、功能分區(qū)符合標準，動線合理、安全規(guī)范。
·采光、通風、電氣、網絡、環(huán)保達標。
（二）設備驗收
·所有設備齊全、完好、可正常使用，其中模擬飛行系統(tǒng)需穩(wěn)定運行，無廣告、無不良內容，可滿足日常教學與競賽訓練需求。
·設備符合中小學教育裝備安全與質量標準，無安全隱患。
（三）課程驗收
·課程體系完整、分學段適配、符合義務教育要求。
·教案、課件、教學資源齊全，可直接開課。
（四）管理驗收
·管理制度、安全規(guī)范、師資培訓、檔案記錄完善。
·可正常開展教學、社團、競賽活動，有初步教學成果。
七、實施步驟與預算參考
（一）實施步驟
1.規(guī)劃設計：確定面積、分區(qū)、設備、預算、方案評審。
2.招標采購：按義務教育采購流程，選擇合規(guī)供應商。
3.裝修施工：空間改造、水電、防護、文化布置。
4.設備安裝：設備進場、調試、教師培訓。
5.課程落地：教學實施、活動開展、成果積累。
6.驗收評估：對照標準驗收，優(yōu)化完善。
（二）預算參考（60㎡標準教室）
·基礎普惠版（滿足驗收）：20–30萬元（4–6臺簡易模擬器+基礎設備，適配小學）。
·標準示范版（完整配置）：35–50萬元（8–10臺專業(yè)模擬器+全套設備，適配初中）。
·特色高端版（含座艙式模擬器）：50–80萬元（進階設備+競賽系統(tǒng)，適配中小學特色示范校）。
八、建設意義
本標準方案以義務教育科創(chuàng)教育要求為核心，深度融合航空航天科普與實踐教學，既嚴格契合國家課程標準與中小學科創(chuàng)教室建設規(guī)范，又能打造學?？萍冀逃厣Ｍㄟ^“模擬飛行+真機實踐”的沉浸式教學模式，有效解決傳統(tǒng)航空教學受場地、安全、頻次限制的痛點，全面提升學生科學素養(yǎng)、工程思維與創(chuàng)新能力，同時飛行模擬器模塊可直接適配標書、立項報告等正式文件，為學?？苿?chuàng)教育高質量發(fā)展提供標準化、可落地、可驗收的完整解決方案。
本標準方案以義務教育科創(chuàng)教育要求為核心，深度融合航空航天科普與實踐教學，既嚴格契合國家課程標準與中小學科創(chuàng)教室建設規(guī)范，又能打造學校科技教育特色。通過“模擬飛行+真機實踐”的沉浸式教學模式，有效解決傳統(tǒng)航空教學受場地、安全、頻次限制的痛點，全面提升學生科學素養(yǎng)、工程思維與創(chuàng)新能力；同時飛行模擬器模塊單獨成體系，可直接適配標書、立項報告等正式文件，為學?？苿?chuàng)教育高質量發(fā)展提供標準化、可落地、可驗收的完整解決方案。
一、建設依據與總體目標
（一）政策與標準依據
1.教育部《義務教育科學課程標準（2022年版）》：強化科學探究、工程實踐、跨學科學習要求。
2.教育部《中小學科學教育工作指南》：建設探究實踐空間、提升實驗教學水平。
3.教育部等七部門《關于加強中小學科技教育的意見》：打造科技教育實踐平臺。
4.團體標準：《中小學無人機教學實驗室建設規(guī)范（T/JYBZ034—2024）》《航空特色學校評定要求（T/CSAA17—2022）》。
5.《中小學實驗教學基本目錄（2023年版）》：明確航空航天相關實驗與實踐項目要求。
（二）總體建設目標
1.知識目標：系統(tǒng)掌握航空發(fā)展史、飛行原理、飛機結構、無人機基礎、航天常識，了解C919、空間站等國家重大成就。
2.能力目標：提升模型制作、編程控制、模擬飛行、真機操控、團隊協作與創(chuàng)新設計能力。
3.素養(yǎng)目標：培育科學思維、工程素養(yǎng)、安全意識，傳承航空報國、航天強國精神。
4.落地目標：符合義務教育科創(chuàng)教室驗收標準，滿足日常教學、社團活動、課后服務、科技競賽全場景需求。
二、空間建設標準（核心硬性指標）
（一）面積與層高要求
·小學：總面積≥50㎡，人均使用面積≥2.0㎡/人，層高≥3.0m。
·初中：總面積≥60㎡，人均使用面積≥1.92㎡/人，層高≥3.0m。
·推薦：60–80㎡標準教室，功能分區(qū)清晰、動線合理。
（二）環(huán)境與安全標準
1.采光照明：符合GB50099—2011標準，桌面照度≥300lx，無眩光。
2.通風換氣：小學≥20m³/(h·人)，初中≥18m³/(h·人)，空氣質量符合GB/T18883。
3.電氣安全：獨立回路、漏電保護、接地可靠，模擬飛行區(qū)專用供電，電壓穩(wěn)定。
4.網絡覆蓋：有線+無線全覆蓋，滿足多臺模擬器、電腦同步教學需求。
5.安全防護：地面防滑、桌椅圓角、消防器材（滅火器、應急箱）、安全警示標識齊全。
6.環(huán)保要求：裝修材料符合國家環(huán)保標準，無異味、無污染。
（三）功能分區(qū)標準（五大核心區(qū)，缺一不可）
| 功能分區(qū) | 面積占比 | 核心功能 | 建設要點 |
| 科普展示區(qū) | 20%–25% | 知識啟蒙、文化浸潤、成果展示 | 獨立區(qū)域、展板+模型+互動屏，配套航空航天圖書角 |
| 理論教學區(qū) | 20%–25% | 集中授課、課件演示、分組討論 | 多媒體設備、可移動課桌椅，適配30–40人教學 |
| 創(chuàng)客實踐區(qū) | 25%–30% | 模型制作、無人機組裝、3D打印、編程實踐 | 防靜電工作臺、工具柜、耗材區(qū)，配套安全防護用品 |
| 模擬飛行區(qū) | 15%–20% | 飛行原理體驗、操控訓練、沉浸式教學、賽事備賽 | 獨立分區(qū)、專用桌椅、教師管控系統(tǒng)，配套正版教學軟件 |
| 室內試飛區(qū) | 10%–15% | 無人機調試、小型試飛、校內競賽訓練 | 防護網籠、≥4m×4m飛行空間，配套無人機充電站 |
（一）科普展示區(qū)設備（必配）
1.展示內容：航空發(fā)展史、飛行原理、飛機結構、航天成就、國產大飛機/空間站展板、航空英雄事跡墻。
2.模型配置：
·小學：簡易固定翼、直升機、無人機、火箭模型（1:48–1:100）。
·初中：精細模型、發(fā)動機剖面、衛(wèi)星/空間站模型、C919等國產機型模型。
3.互動設備：55寸+互動觸摸屏、航空科普視頻庫、課程講解系統(tǒng)、航空航天圖書角（適配中小學）。
（二）理論教學區(qū)設備（必配）
1.多媒體：智慧黑板/交互式電子白板、投影儀、音響、教師機1臺。
2.學生設備：分組電腦（小學4–6臺、初中8–10臺，獨顯適配模擬飛行/編程）、可移動課桌椅（30–40人位）。
3.教學資源：航空航天教案、PPT課件、實驗記錄本、安全操作手冊。
（三）創(chuàng)客實踐區(qū)設備（必配+選配）
基礎必配（滿足驗收）
·防靜電創(chuàng)客工作臺、工具柜、收納系統(tǒng)。
·航模制作套件（固定翼/多旋翼）、無人機組裝DIY套件。
·手工工具（剪刀、螺絲刀、鉗子、膠水、砂紙等）、測量工具。
·安全防護（護目鏡、手套、口罩、應急箱）。
進階選配（提升能力）
·3D打印機（1–2臺）、小型激光切割機、開源硬件（Arduino、Micro:bit）。
·編程軟件（Scratch、Python）、電路焊接工具、電機拉力測試臺。
·耗材庫（輕木、泡沫板、電機、電池、螺旋槳、導線等）。
（四）模擬飛行區(qū)設備（核心設備，必配）
1.桌面式教學飛行模擬器（分學段）
·小學：8-10臺/班，簡易搖桿+基礎軟件，側重趣味體驗、儀表認知，適配小學生手型與認知水平。
·初中：15臺/班，專業(yè)飛行搖桿+油門+方向舵踏板，教育版模擬軟件（P3D/XPlane教育版），支持多機型、真實地形、教學任務與賽事訓練，適配初中生探究與競賽需求。
·硬件：教育專用主機、24寸+高清顯示器、耳機麥克風、防靜電鍵鼠。
2.教師管控系統(tǒng)（必備）
·統(tǒng)一監(jiān)控、開關機、任務發(fā)布、暫停、投屏。
·飛行記錄、成績打分、操作回放、課堂管理。
·支持教學、訓練、競賽三種模式。
3.選配提升（特色打造）
·C919模擬器或塞斯納模擬器（1臺，公開課/體驗）。
（五）室內試飛區(qū)設備（選配）
·防護網籠（網孔≤無人機最小軸距1/2）、≥4m×4m飛行空間。
·教育無人機（小學：手操入門款；初中：編程/FPV款）、遙控器、電池充電站。
·飛行賽道、障礙標識、競賽計時器。
（六）設備配置總表（驗收對照）
| 設備類別 | 小學標配 | 初中標配 | 驗收要求 |
| 科普展示 | 基礎展板+簡易模型+互動屏 | 標準展板+精細模型+互動系統(tǒng) | 內容合規(guī)、展示完整、適配學段 |
| 理論教學 | 多媒體+4–6臺電腦 | 智慧黑板+8–10臺獨顯電腦 | 設備完好、可正常開展教學 |
| 創(chuàng)客實踐 | 手工工具+基礎航模套件 | 電動工具+3D打印+開源硬件 | 工具齊全、耗材充足、安全合規(guī) |
| 模擬飛行 | 4–6臺簡易模擬器+管控系統(tǒng) | 8–10臺專業(yè)模擬器+管控系統(tǒng) | 硬件穩(wěn)定、軟件正版、可教學可備賽 |
| 試飛調試 | 入門無人機+防護網 | 編程無人機+競賽設備 | 安全合規(guī)、可試飛、可開展競賽 |
| 安全配套 | 基礎防護+消防器材 | 全套防護+應急系統(tǒng) | 符合校園安全標準、無安全隱患 |
（一）基礎必修課程（全員覆蓋）
1.小學段（1–6年級）
·《航空小百科》《飛行的秘密》《航天英雄故事》。
·模擬飛行入門、簡易航模制作、無人機安全操控。
2.初中段（7–9年級）
·《航空原理入門》《無人機基礎與編程》《航天技術與應用》。
·模擬飛行標準程序、航模調試、無人機任務飛行。
（二）創(chuàng)客選修課程（社團/課后服務）
·模型制作：固定翼/直升機/無人機組裝、調試、試飛。
·編程控制：無人機編程、模擬飛行任務設計、3D建模打印。
·模擬飛行：儀表飛行、起降訓練、航線飛行、特情處置。
·航天實踐：火箭模型制作、衛(wèi)星知識、空間站模擬。
（三）賽事與拓展課程（特色提升）
·校內航空航天創(chuàng)客競賽、航模飛行賽、無人機挑戰(zhàn)賽。
·對接全國青少年航空航天模型錦標賽、模擬飛行賽事。
·航空航天研學、專家講座、校園科技節(jié)活動。
（四）課程輸出標準
·完整教案+PPT課件+教學視頻+學生手冊。
·分學段考核評價標準、社團活動方案、安全應急預案。
五、師資與教學管理標準
（一）師資配置
·專兼職教師1–2名，需具備航空科普、創(chuàng)客教學基礎，無相關經驗者可參加供應商提供的專項培訓（含模擬飛行教學、課程使用、安全規(guī)范），培訓后可獨立開展教學活動。
（二）教學管理
·制定《航空航天科普教室管理制度》《模擬飛行安全操作規(guī)范》《無人機試飛安全守則》。
·建立設備臺賬、耗材管理、教學記錄、學生成果檔案。
·定期開展安全檢查、設備維護、課程優(yōu)化。
六、驗收標準
（一）空間驗收
·面積、層高、功能分區(qū)符合標準，動線合理、安全規(guī)范。
·采光、通風、電氣、網絡、環(huán)保達標。
（二）設備驗收
·所有設備齊全、完好、可正常使用，其中模擬飛行系統(tǒng)需穩(wěn)定運行，無廣告、無不良內容，可滿足日常教學與競賽訓練需求。
·設備符合中小學教育裝備安全與質量標準，無安全隱患。
（三）課程驗收
·課程體系完整、分學段適配、符合義務教育要求。
·教案、課件、教學資源齊全，可直接開課。
（四）管理驗收
·管理制度、安全規(guī)范、師資培訓、檔案記錄完善。
·可正常開展教學、社團、競賽活動，有初步教學成果。
七、實施步驟與預算參考
（一）實施步驟
1.規(guī)劃設計：確定面積、分區(qū)、設備、預算、方案評審。
2.招標采購：按義務教育采購流程，選擇合規(guī)供應商。
3.裝修施工：空間改造、水電、防護、文化布置。
4.設備安裝：設備進場、調試、教師培訓。
5.課程落地：教學實施、活動開展、成果積累。
6.驗收評估：對照標準驗收，優(yōu)化完善。
（二）預算參考（60㎡標準教室）
·基礎普惠版（滿足驗收）：20–30萬元（4–6臺簡易模擬器+基礎設備，適配小學）。
·標準示范版（完整配置）：35–50萬元（8–10臺專業(yè)模擬器+全套設備，適配初中）。
·特色高端版（含座艙式模擬器）：50–80萬元（進階設備+競賽系統(tǒng)，適配中小學特色示范校）。
八、建設意義
本標準方案以義務教育科創(chuàng)教育要求為核心，深度融合航空航天科普與實踐教學，既嚴格契合國家課程標準與中小學科創(chuàng)教室建設規(guī)范，又能打造學?？萍冀逃厣Ｍㄟ^“模擬飛行+真機實踐”的沉浸式教學模式，有效解決傳統(tǒng)航空教學受場地、安全、頻次限制的痛點，全面提升學生科學素養(yǎng)、工程思維與創(chuàng)新能力，同時飛行模擬器模塊可直接適配標書、立項報告等正式文件，為學?？苿?chuàng)教育高質量發(fā)展提供標準化、可落地、可驗收的完整解決方案。
本標準方案以義務教育科創(chuàng)教育要求為核心，深度融合航空航天科普與實踐教學，既嚴格契合國家課程標準與中小學科創(chuàng)教室建設規(guī)范，又能打造學校科技教育特色。通過“模擬飛行+真機實踐”的沉浸式教學模式，有效解決傳統(tǒng)航空教學受場地、安全、頻次限制的痛點，全面提升學生科學素養(yǎng)、工程思維與創(chuàng)新能力；同時飛行模擬器模塊單獨成體系，可直接適配標書、立項報告等正式文件，為學?？苿?chuàng)教育高質量發(fā)展提供標準化、可落地、可驗收的完整解決方案。
